• Los sobrevivientes del Holocausto en Argentina durante la Guerra de los Seis Días en Medio Oriente (1967) 

  Kahan, Emmanuel Nicolás (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  Cet article tente, d’abord, de reconstruire les actions entreprises par Sherit Hapleitá, l’Association de survivants de la persécution nazi en Argentine, pendant la guerre des Six Jours en Moyen Orient. Ensuite, l’article ...

• Violencia política y relatos desde la dimensión subjetiva 

  Herrera Cortés, Martha Cecilia; Olaya Gualteros, Vladimir (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  On affirme en Colombie que le temps de la mémoire est arrivé, pour indiquer le positionnement dans l’agenda public des affaires de violence politique de notre histoire récente, ce qui a suscité le développement de recherches ...

• Movimientos estudiantiles latinoamericanos en los años sesenta 

  Luciani, Laura (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  This article examines student movements in Argentina, Mexico and Brazil in the 1960s from a predominantly Latin American perspective. We concentrate on student experiences of the selected countries, their common strategies, ...

• Universidad y exilio en los ´70 : la participación política de Rodolfo Agoglia y Arturo Roig 

  Gatica, Noelia Liz (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  En 1973, les philosophes argentins Rodolfo Agoglia et Arturo Roig participent au processus d’institutionnalisation des expériences pédagogiques critiques des méthodes traditionnelles d’enseignement dispensées dans les ...

• Jóvenes conscriptos argentinos en tres espacios de movilización militar, década de los años setenta 

  Di Renzo, Cristian Andrés; Mosiewicki, Francisco Ezequiel (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  El artículo tiene como objetivo analizar la forma como jóvenes conscriptos argentinos fomentaron el ideal patriótico en tres casos de movilización militar: la destitución del presidente de facto Juan Carlos Onganía (1970), ...

• Ignacio Torres Giraldo y los lenguajes políticos en Colombia, 1893-1968 

  Largo Vargas, Joan Manuel (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  This paper examines Ignacio Torres Giraldo, a leftist leader who formed part of a singular intellectual context, marked by a certain openness and political, social and cultural transformations. The study of this writer ...

• Mujeres en las letras y las artes en el sur de Colombia. 1930-1950 

  Alvarez Hoyos, María Teresa; Zarama Rincón, Rosa Isabel (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  This paper aims at visualizing a group of women in the south of Colombia in the 1930s and 1940s, mostly teachers, who were poets and musical composers, breaking with models of femininity preached by the conservative hegemony. ...

• El costo social de la república : los trabajadores de los sistemas defensivos de Cartagena de Indias, 1750-1850 

  Solano D., Sergio Paolo (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  Con el propósito de determinar las consecuencias sociales de la independencia sobre la población libre trabajadora de Cartagena de Indias, este artículo compara las inversiones realizadas y cantidades de trabajadores ...

• Del conocimiento histórico al conocimiento escolar. Planificación docente para la enseñanza de historia y ciencias sociales 

  Castañeda Meneses, Marta (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  El conocimiento histórico se enfrenta al desafío de convertirse en saber escolar. Este proceso se inicia con las decisiones curriculares ministeriales sobre el qué enseñar y se concreta en el aula escolar a partir de las ...

• Creación, evolución y retos del Archivo Histórico del Estado de Zacatecas, México 

  Maldonado Romero, María Auxilio (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  El artículo presenta la reseña histórica del archivo del Estado de Zacatecas, México donde se preserva su el patrimonio documental.

• Un barco mágico llamado Adabi 

  Herrera Huerta, Juan Manuel (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  El artículo presenta el trabajo de ADABI cuyo objetivo es el de contribuir a salvaguardar la memoria de México.

• Diario de operaciones del Ejército de Cundinamarca, 1820 

  Pita Pico, Roger (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  Este trabajo tiene como propósito transcribir el Diario de Operaciones del Ejército de Cundinamarca para el año de 1820, documento que reposa en el tomo 325 del Fondo Secretaría de Guerra y Marina de la Sección República ...

• Alonso, Jimena, Fabiana Larrobla y Mariana Risso. Avanzar a tientas : cronología de las luchas por verdad y justicia : 1985 - 2015. Uruguay: Mastergraf, 2016 

  Zubillaga, Paula (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2019-02-14)

  La obra aquí reseñada ofrece un panorama complejo de las luchas por verdad y justicia en torno a los crímenes de lesa humanidad cometidos por la Dictadura Uruguaya. De esta forma, expone con claridad que se ha tratado de ...

• ¿Puede la enseñanza de la historia cambiar las representaciones sociales de los chicos y las chicas?. Estudio de caso en jóvenes de Alicante 

  Olmos Vila, Rafael (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018-08-14)

  This article presents the results of a research project carried out in Benidorm (Alicante, Spain) during the period 2015-2016. It explores the social representations of young people between 16 and 18 ...

• Voces que narran el pasado reciente : la enseñanza de la memoria y la historia desde una experiencia docente en básica primaria 

  Gómez Sepúlveda, Diana María (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018-08-14)

  Cet article présente les résultats d’une expérience pédagogique à propos de l’enseignement de l’histoire et de la mémoire avec des étudiants de 6e. Dans la première partie, nous traitons l’endroit où cette ...

• Memoria y enseñanza de la historia del narcotráfico y las guerras esmeralderas. El valor sociocultural del corrido prohibido 

  Almonacid Buitrago, Julián Alveiro; Burgos Dávila, César Jesús (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018-08-14)

  Le but de cet article est d’analyser une expérience d’enseignement de l’histoire dans le secondaire autour de la violence, les guerres des éméraudes et du traic de drogues dans la Province du Rionegro, en Colombie. Dans la ...

• Investigación e historias recientes enseñadas en la Nord Patagonia 

  Funes, Alicia Graciela; Muñoz, María Esther (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018-08-14)

  This article seeks to understand the potentialities of the teaching of contemporary history for the construction of multiple and democratic citizenries, which require an education for responsibility and participation ...

• La historia reciente en los currículos escolares de Argentina, Chile y Colombia. Desafíos de la educación para la ciudadanía desde la Didáctica de las Ciencias Sociales 

  Pagès Blanch, Joan; Moratalla Jávega, Jesús (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018-08-14)

  This article presents a comparative study of the curricula of Chile, Argentina and Colombia, regarding the treatment given to historical memory. The methodology used is qualitative. The use of analytical tools has allowed ...

• El teatro histórico como ámbito educativo. Análisis de cuatro obras para conmemorar el triunfo de la República en Querétaro, México 

  Latapi Escalante, Paulina (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018-08-14)

  This article begins from the central assumption that history plays, because of the ways in which they combine cognitions and emotions, produce an understanding through high-impact means. Through the review of the most ...

• Aportes de la lingüística a la educación histórica 

  Henríquez Vásquez, Rodrigo Fernando; Fuentes Cortés, Miguel (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018-08-14)

  El objetivo del presente artículo es reseñar los principales aportes de la lingüística a la enseñanza de la historia y evaluar su aporte al campo. De forma más específica, abordaremos las temáticas de la escritura histórica ...

View more