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El juego como estrategia didáctica para la superación de errores y dificultades en la iniciación al álgebra en el grado octavo
(Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2017)
Este proyecto contribuye a un aprendizaje más significativo del álgebra a través de recursos didácticos como el juego, así como el despertar el interés del estudiante hacia las matemáticas; en seguida se muestran los ...