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    • Experiencia innovadora de la estructuración ontológica del conocimiento con docentes y estudiantes 

      Londoño Palacio, Olga Lucía; Calderón Villafáñez, Liccy Catalina; Lucumí Useda, Paola; González Castañeda, Martha Alexandra (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2017-06-03)
      El objetivo del presente artículo es evaluar el efecto que produjo la incorporación del software Sistema de Marcos para el Aprendizaje Significativo (SIMAS) en las prácticas docentes en dos instituciones educativas, la ...