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Memoria oral oportunidad valiosa para desarrollar procesos comunicativos y evaluativos en estudiantes de Viracachá
Avila Morales, Julio César; Espejo Lozano, Ruby Lisbeth (2015-03-27)Spa: La ponencia busca visualizar el trabajo realizado por docentes que propician aprendizajes significativos donde se puede personalizar currículos, contenidos y procedimientos desde el liderazgo y quehacer de sus ... -
Prácticas asociadas a la configuración de representaciones de genero en futuros formadores
Espejo Lozano, Ruby Lisbeth (2015-03-20)Spa: La ponencia busca visualizar el análisis de discursos sobre; las prácticas sociales de género, proporcionados por docentes en formación del programa de Educación Básica en la Escuela de Ciencias Humanísticas y ... -
Prácticas de lectura crítica en el aula relacionadas con las dimensiones inferencial y literal
Pinto Verdugo, Jenny Paola; Rojas Jiménez, Sandra Patricia (Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaFacultad de Ciencias de la EducaciónTunjaMaestría en Educación, 2018)Spa: Este proyecto se enfoca en la lectura crítica como una capacidad que requiere especial interés por parte de los docentes, puesto que a través de ella es primordial trabajar en los educandos habilidades de análisis, ... -
Lo que inspira la investigación
Espejo Lozano, Ruby Lisbeth (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018) -
¿Qué se hizo en esta investigación?
Espejo Lozano, Ruby Lisbeth (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018) -
Semiótica del discurso en representaciones de identidad de género
Espejo Lozano, Ruby Lisbeth (2015-06-15)Spa: Este escrito constituye, un primer avance investigativo sobre los discursos y la traducción semiótica, que se puede encontrar al revisar, las Representaciones de identidad de género en formadores/as de la Facultad de ... -
Subjetividades generalizadas en formadores y formadoras : experiencias de licenciados/as en educación
Espejo Lozano, Ruby Lisbeth (Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaTunja, 2018)Spa: Es un texto de referencia sobre la disciplina de los estudios de género y la diferencia que encarnan las experiencias de licenciados/as en Educación. Es una mirada interdisciplinar, integrada por el feminismo, lo ... -
Subjetividades generizadas en formadores y formadoras: experiencias de licenciados/as en educación.
Espejo Lozano, Ruby Lisbeth (Editorial UPTC, 02-11-2018)La investigación en torno a la formación de género con base en la subjetividad-intersubjetividad que subyace al acto de subjetividad generizada, la percepción y la consciencia que generan en su actuar los/as sujetos ... -
Subvertir desde subjetividades generizadas en formadores/as Una aproximación desde las narrativas
Espejo Lozano, Ruby Lisbeth (2018-09-14)Spa: La ponencia se traduce en proyectar avances, sobre la comprensión, de lo que representa el aspecto constitutivo y constituyente de las subjetividades generizadas en formadores/as, donde los argumentos se concentran ... -
Textos fenomenológico-hermenéuticos de las experiencias de licenciadas/os en educación
Espejo Lozano, Ruby Lisbeth (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018)