BGG. Trabajos de Grado y Tesis
https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/102
2024-03-19T07:54:55ZViolencia y poder : representación del sicario en Rosario Tijeras y Sangre ajena
https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9158
Violencia y poder : representación del sicario en Rosario Tijeras y Sangre ajena
Cepeda Andrade, Juan Pablo; Galvis Torres, Gineth Dayanna
Spa: Esta monografía responde desde una perspectiva interdisciplinaria que pone en diálogo la sociología y la literatura a la pregunta: ¿Cómo son representados los conceptos de poder y violencia en las novelas a través del
sicario como personaje principal?.
2022-01-01T00:00:00ZExperiencias adquiridas en la Secretaría de Educación Municipal de Tunja e implementación de capacitaciones informativas para la creación de establecimientos educativos. Práctica con proyección empresarial o social
https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9033
Experiencias adquiridas en la Secretaría de Educación Municipal de Tunja e implementación de capacitaciones informativas para la creación de establecimientos educativos. Práctica con proyección empresarial o social
Reyes Ramírez, Laura Camila
Spa: El presente informe de pasantía comprende una descripción detallada acerca de las actividades realizadas en el área de inspección y vigilancia en la Secretaría de Educación Municipal de Tunja (SEM) durante el transcurso de la pasantía llevada a cabo entre octubre y diciembre del 2021. El objetivo principal es describir la experiencia e informar a los estudiantes de décimo semestre y egresados de la Escuela de Idiomas de la Universidad Pedagógica y
Tecnológica de Colombia acerca de los lineamientos necesarios para la creación de
establecimientos educativos en el municipio, asimismo, dar a conocer mediante charlas virtuales
el proceso de aplicación y selección para realizar pasantías, así como la experiencia personal y
profesional vivida durante el último trimestre de 2021 en la Secretaría de Educación Municipal,
en la que se concluyó que los procesos de creación de establecimientos son desconocidos y los estudiantes demuestran estar interesados en saber más acerca de los temas, e incluso, en participar en los mismos, por lo cual, se evidencia la importancia de comunicar y transmitir esta información; Eng: The following internship report includes a detailed description of the activities carried out in the inspection and surveillance area at the Education Secretary of Tunja (SEM) during the development of the internship held between October and December 2021. The objective is to describe the experience and to inform the tenth students and graduates of the last semesters of the School of Languages of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia about the necessary guidelines for the creation of educational establishments in the city and to let them know through virtual talks about the application and selection process they can follow to develop
internships. Also, this report mentions the personal and professional experience lived during the
last quarter of 2021 at the Education Secretary in which it was concluded that the processes of
creating establishments are unknown and the students demonstrate to be interested in know more about the topics and even in participating in those, therefore; the importance of communicating and transmitting this information is evident.
2022-01-01T00:00:00ZFábulas y cuentos de Augusto Monterroso : instrumento para la comprensión lectora
https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9032
Fábulas y cuentos de Augusto Monterroso : instrumento para la comprensión lectora
Parada Vargas, Erika Dayana; Vargas García, Karen Natalia
Spa: La presente propuesta de investigación se centra en analizar las fábulas y cuentos cortos de Augusto Monterroso como estrategia de comprensión en estudiantes de bachillerato, específicamente de grado octavo, ya que son textos con una estructura sencilla y una moraleja que permite la reflexión tanto de aspectos personales como sociales.
2022-01-01T00:00:00ZInforme de práctica con proyección social en el municipio de Sativanorte, Boyacá
https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9031
Informe de práctica con proyección social en el municipio de Sativanorte, Boyacá
Martínez Rojas, Luis David
Spa: Dentro de la información suministrada se muestra la relevancia del docente
de idiomas como promotor cultural, quien puede llevar a cabo intervenciones pedagógicas extracurriculares que fortalezcan habilidades y destrezas de las comunidades rurales y urbanas, en este caso, del municipio de Sativanorte, Boyacá. Asimismo, se evidencia que el desarrollo de estas
prácticas permite enriquecer la formación del Licenciado en Idiomas, ya que lo sitúa dentro de
nuevos ambientes de aprendizaje, en un contexto que involucra su episteme y, a la vez, su praxis
a nivel general.
2022-01-01T00:00:00Z