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dc.contributor.advisorPulido Cortés, Oscar (Director de tesis)spa
dc.contributor.authorDeaquiz Oyola, Nidia Consuelo-
dc.date.accessioned2016-04-11T20:08:18Z-
dc.date.available2016-04-11T20:08:18Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationDeaquiz Oyola, N. C. (2015). La experiencia del filosofar con niños a partir de la literatura. (Trabajo de Pregrado). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja. <http://repositorio.uptc.edu.co/jspui/handle/001/1413>spa
dc.identifier.otherTG CD P37.15 D284spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1413-
dc.description34 hojas : tablasspa
dc.description.abstractEste informe de investigación desarrolla la relación entre filosofía y literatura como posibilitadoras de la construcción de experiencia tanto para la maestra como para los niños, logrando que unos y otros se constituyan en sujetos del asombro y la curiosidad; de manera que la filosofía se viva en el aula desde la pregunta en una vivencia cotidiana, que permita interiorizar la filosofía como una forma de vida. Para ello, se recurrió al uso de textos literarios Muiscas. En este sentido, la metodología que se utilizó fue el enfoque cualitativo; y el análisis de los resultados se organizó como una sistematización de la experiencia. Como referentes teóricos se tienen en cuenta los planteamientos de: Matthew Lipman, Diego Pineda y Jorge Larrosaspa
dc.language.isoesspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaspa
dc.subjectFilosofía de la literaturaspa
dc.subjectLiteratura - Crítica e interpretaciónspa
dc.subjectCrítica literariaspa
dc.subjectFilosofía de la literatura - Investigacionesspa
dc.subjectLicenciatura en Educación Preescolar - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.titleLa experiencia del filosofar con niños a partir de la literaturaspa
dc.typeThesisspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Preescolarspa
dc.thesis.levelPregradospa
dc.thesis.nameLicenciada en Educación Preescolarspa
Appears in Collections:BEG. Trabajos de Grado y Tesis

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