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Title: Experiencia de la Escuela de Ciencias Humanísticas y Educación en el Primer Congreso Internacional
Authors: Espejo Lozano, Ruby Lisbeth
Keywords: Educación - Investigaciones - Colombia - Congresos, conferencias, etc.
Formación profesional de maestros - Colombia - Congresos, conferencias, etc.
Capacitación docente - Colombia - Congresos, conferencias, etc.
Pedagogía
Experiencia
Investigación
Educación
Formación
Issue Date: 1-Jan-2017
Publisher: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Citation: Espejo Lozano, R. L. (2017). Experiencia de la Escuela de Ciencias Humanísticas y Educación en el Primer Congreso Internacional. Rastros y Rostros del Saber, 2(1), 101-108. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1993
Abstract: Las tendencias del siglo XXI, están jalonando la inaplazable tarea de visibilizar las acciones ejecutadas, por los agentes educativos más allá de sus aulas de clase; y surge por eso describir la experiencia de las y los docentes de la Escuela de Ciencias humanísticas y Educación en relación con el desarrollo del I congreso internacional de educación, pedagogía y formación con sentido investigativo. El proceso se estructuro desde tres aspectos; organizativo; desarrollo y el impacto; el organizacional convocó los intereses por lo educativo, pedagógico y formativo; en el desarrollo se encontró la participación de docentes en formación e investigadores profesionales y fue justo en ello donde un impacto se percibió al reunir diferentes actores locales, regionales, nacionales e internacionales. Lo concluyente estuvo en la diversidad de estrategias presentadas para mediar los aprendizajes, encontrándose entre otras: a programación de software, las TICS, el foro virtual, los componentes de lectura y escritura.
Description: Páginas 101-108.
metadata.dcterms.bibliographicCitation: Agudelo C. et al., (2005), Nubia Cecilia Agudelo Cely, Martha Yaneth Santana, Carmen Cecilia Velandia. Investigación sobre la propia investigación: entretejiendo modelo conceptual y solución informática, en un estado del arte para un programa de educación superior. Revista de Historia de la Educación Latinoamericana/Rhec, N.8, pp. 189–207
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URI: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1993
ISSN: 2539-3324
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