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Title: Una puesta en escena : la oralidad como performance en la vida escolar
Authors: Arias Cortés, Diego
Keywords: Educación secundaria - Colombia - Programas
Planes de estudio - Enseñanza secundaria - Colombia
Análisis crítico del discurso
Comunicación oral
Lenguaje y educación - Enseñanza
Calidad de la educación
Discurso oral
Performance
Lenguaje no verbal
Lectura
Escritura
Issue Date: 1-Jul-2017
Publisher: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Citation: Arias Cortés, D. (2017). Una puesta en escena: la oralidad como performance en la vida escolar. Cuadernos de Lingüística Hispánica, (30), 171-186. doi: https://doi.org/10.19053/0121053X.n30.0.6193. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2073
Abstract: El objetivo del artículo es presentar una revisión de los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) y de los Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje (EBCL) relacionados con la oralidad que en estos se propone, específicamente de grado sexto a undécimo. A ello se suma una comparación con las propuestas de autores cuyo trabajo con el discurso oral tiene un reconocimiento a nivel nacional e internacional, y que está emparentado con la oralidad entendida como performance. A partir de este ejercicio se proponen unas estrategias pedagógicas procedentes de las discusiones y experiencias que se han tenido con los estudiantes del grupo de estudio El discurso oral en el Quindío: de la Academia a la cotidianidad (DOQAC), encaminadas a explorar y experimentar algunas características de la oralidad, que apenas se sugieren en los DBA y en los EBCL.
Description: Páginas 171-186.
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URI: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2073
ISSN: 2346-1829 En línea
0121-053X
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