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Title: Proyecto de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía : avances y retos de su implementación
Authors: Sánchez Chávez, Andrea del Pilar
Keywords: Educación sexual
Formación profesional de maestros
Educación sexual para niños
Salud reproductiva
Implementación PESCC
Educación para la Sexualidad
Issue Date: 1-Jan-2018
Publisher: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Citation: Sánchez Chávez, M. del P. (2018). Proyecto de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía : avances y retos de su implementación. Rastros y Rostros del Saber, 3(4), 34-40. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2424
Abstract: The project of education for sexuality and construction of citizenship PESCC has represented a challenge for the Colombian state since its promulgation. The purpose of this document is to know the status of the proposal, achievements and pending challenges, through the literature review of different research projects developed in the country since its implementation. There are strengths in terms of relevance to the proposed objectives and methodologies, ownership and willingness to dialogue, transformation and mobilization social, but it is evident that the influence of political and sociocultural factors, as well as, the lack of sectorial integration and qualified counselors in the subject have impeded the progress of it.
El proyecto de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía PESCC ha representado un desafío para el estado Colombiano desde su promulgación. El propósito de este trabajo es conocer el estado de la propuesta en logros alcanzados y retos pendientes, mediante la revisión bibliográfica de diferentes investigaciones desarrolladas en el país desde su implementación. Se encuentran fortalezas en cuanto a la pertinencia, a los objetivos y metodologías propuestas, apropiación y la disposición al diálogo, la transformación y movilización social, pero se evidencia que la influencia de factores políticos y socioculturales, así como la falta de integración sectorial y de orientadores calificados en el tema han impedido el avance del mismo.
Description: 1 recurso en línea (páginas 34-40).
ISSN: 2539-3324
Appears in Collections:Rastros y Rostros del Saber

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