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Title: Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación
Authors: Jiménez Espinosa, Alfonso
Keywords: Matemáticas - Enseñanza
Planificación curricular
Formación profesional de maestros de matemáticas
Enseñanza de las matemáticas
Didáctica
Currículo
Educación matemática
Transversalidad
Educador matemático
Didática
Currículo
Educação Matemática
Transversalidade
Issue Date: 2011
Publisher: Campinas, SP (Brasil) : Unicamp. Faculdade de Educação, 2011
Citation: Jimenez Espinosa, A. (2011). Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación. Ciências em Foco, 4(1), 1-15. Recuperado a partir de https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9198. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2433
Abstract: En este artículo se presentan aspectos de la evolución histórica de la Didáctica de la Matemática y los inconvenientes que puede generar una visión simplista y reducida del fenómeno educativo, que lleva a ver la Didáctica como un área que busca sólo la eficacia en los aprendizajes. Se hace una propuesta donde el profesor de matemática asuma su función como “educador matemático”, lo cual implica tener una visión amplia del fenómeno educativo y poner en acción la transversalidad del currículo, para lo cual el profesor debe ser consciente de las diversas formas de existencia de la Matemática y de la relación entre ésta y otras disciplinas del conocimiento. Por último se indican tendencias y elementos para la investigación en Educación Matemática.
Description: 1 recurso en línea (páginas 1-15)
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URI: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2433
ISSN: 2178-1826
Series/Report no.: Ciências em Foco;Volumen 4, número 1 (2011)
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