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Issue Date	Title	Author(s)
2020	Práctica pedagógica en matemáticas en escuelas rurales : un estudio de caso	Jiménez Espinosa, Alfonso (Director de tesis); Zorro Suárez, Yessica Yolima
2020	Tareas exploratorio-investigativas en el desarrollo del pensamiento geométrico	Riscanevo Espitia, Lida Esperanza (Directora de tesis); Sissa Sosa, William Andrés
2020	Aula invertida y trabajo colaborativo en el aprendizaje de las operaciones básicas con polinomios	Leguizamón Romero, José Francisco (Director de tesis); Vacca Díaz, Erika Alejandra
2020	El contexto extraescolar como mediación en el desarrollo del pensamiento métrico	Chaparro Cardozo, Arley Zamir (Director de tesis); Tuta Mora, Angela Rocío
2020	Concepciones y creencias de los profesores en el objeto sistemas de ecuaciones lineales : caracterización de la dimensión epistémica	Sepúlveda Delgado, Omaida (Directora de tesis); Garzón Robelto, César Alejandro
2020	Caracterización de la Dimensión Epistémica y Cognitiva en el modelo CDM del profesor para el objeto Integral	Sepúlveda Delgado, Omaida (Directora de tesis); González Sánchez, Diego Fabián
2020	La comunicación en clase de matemáticas a partir de ambientes de aprendizaje centrados en los estudiantes	Leguizamón Romero, José Francisco (Director de tesis); Díaz Soler, Hildebrando
2020	Aprendizaje situado en números fracionarios	Jiménez Espinosa, Alfonso (Director de tesis); Camacho López, Cindy Paola
2019	Algunos registros de representación semiótica en sistemas de ecuaciones lineales 2 x 2 para la resolución de problemas	Leguizamón Romero, José Francisco (Director de tesis); Becerra Rodríguez, Yesid
2019	Fracciones y realidad	González Gutiérrez, Nelsy Rocío (Director de tesis); Rodríguez Pérez, Yuber Bayardo
2019	La comprensión de la parábola a través de las representaciones semióticas	Suárez Aguilar, Zagalo Enrique (Director de tesis); Sánchez Espinel, Luis Eduardo
2019	La visualización en el pensamiento espacial a partir del cálculo de volúmenes	Rojas Velázquez, Osvaldo Jesús (Director de tesis); Molano Carranza, Catalina
2019	El cero : algunas interpretaciones desde el aula	Riscanevo Espitia, Lida Esperanza (Directora de tesis); Villamil Pachón, Jonathan Steven
2019	Significado global de la proporcionalidad en las prácticas matemáticas de los estudiantes de grado séptimo	Sepúlveda Delgado, Omaida (Directora de tesis); Hurtado Martínez, Miguel Angel
2019	Estadística por proyectos, construcción de tablas y gráficas en el análisis exploratorio de datos	Rojas Velázquez, Osvaldo Jesús (Director de tesis); Rincón Márquez, Hélver
2019	Desarrollo del pensamiento matemático en el aprendizaje de la derivada	Suárez Sotomonte, Publio (Director de tesis); Riveros Panqueva, Cesar Fabián
2019	La resolución de problemas como estrategia para la comprensión de porcentajes desde el aprendizaje situado	Medina Mariño, Ana Cecilia (Directora de tesis); Sanabria Cachope, Ana Delia
2019	Factorización de expresiones algebraicas bajo la teoría de representaciones semióticas	González Gutiérrez, Nelsy Rocío (Director de tesis); Casas Rodríguez, Laura Ximena
2018	Aula invertida : una estrategia para la enseñanza de funciones básicas	Jiménez Espinosa, Alfonso (Director de tesis); Calderón Muñoz, Rafael
2019	Modelación matemática en escenarios exploratorio-investigativos	Riscanevo Espitia, Lida Esperanza (Directora de tesis); Niño Castillo, Yuri Carolina