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http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2782
Title: | Éouter pour lire : stratégies de compréhension écrite chez les apprenants en Licence en Langues étrangères de IV e semestre à L’Université Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
Authors: | Guevara Sánchez, Leidy Marcela Rojas Moreno, Wilson Eduardo |
Keywords: | Francés técnico Tecnología - Lenguaje Diálogos franceses Literatura francesa Educación tecnológica Tecnología educativa Licenciatura en Lenguas Extranjeras - Tesis y disertaciones académicas |
Issue Date: | 2019 |
Publisher: | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
Citation: | Guevara Sánchez, L. M. & Rojas Moreno, W. E. (2019). Éouter pour lire : stratégies de compréhension écrite chez les apprenants en Licence en Langues étrangères de IV e semestre à L’Université Pedagógica y Tecnológica de Colombia. (Trabajo de pregrado). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2782 |
Abstract: | Pour envisager cette recherche, on a choisi comme ressource technologique le podcast, moyen qui permettrait l’enseignement de stratégies de lecture chez les étudiants en FLE de la Licence en Langues Étrangères à l’UPTC. Notre défi est alors de découvrir l’utilité de cette ressource en faveur de l’amélioration de la compréhension et de l’interprétation des textes au moment d’en parler en public. Par conséquent, on conçoit le podcast comme une stratégie innovatrice pour renforcer la compétence lectrice en langue française. |
Description: | 1 recurso en línea (1 archivo de texto, 1 archivo con audios) : figuras, tablas. |
URI: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2782 |
Appears in Collections: | BIG. Trabajos de Grado y Tesis |
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