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Title: Del conocimiento histórico al conocimiento escolar. Planificación docente para la enseñanza de historia y ciencias sociales
Authors: Castañeda Meneses, Marta
Keywords: Ciencias sociales - Enseñanza elemental
Enseñanza Primaria
Enseñanza de las Ciencias Sociales
Docente de escuela primaria
Plan de clase
Estudios Sociales
Issue Date: 1-Jan-2019
Publisher: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Abstract: El conocimiento histórico se enfrenta al desafío de convertirse en saber escolar. Este proceso se inicia con las decisiones curriculares ministeriales sobre el qué enseñar y se concreta en el aula escolar a partir de las decisiones profesionales de los docentes. En ese contexto, el artículo da cuenta de los procesos de planificación que para la asignatura de historia realizan estudiantes en práctica profesional y profesores noveles de una universidad pública y regional chilena. Como opción metodológica de investigación se utiliza el Estudio de Casos. Los casos se construyen teniendo como eje la enseñanza de conceptos sociales, a partir de entrevistas, observaciones de clases y análisis de documentos. Entre las principales conclusiones se puede mencionar, que los procesos de planificación están directamente relacionados con el dominio conceptual y disciplinar del docente, que existe una autonomía relativa en los procesos de planificación principalmente dada por el contexto, y que se reconocen limitaciones metodológicas y externas al proceso de planificación que desarrollan ambos colectivos. La presencia de los conceptos sociales en los procesos de planificación es prioritariamente implícita, priorizándose los hechos por sobre las revisiones conceptuales.
Description: 1 recurso en línea (Páginas 289-313)
metadata.dcterms.bibliographicCitation: Estudiante en Proceso de Práctica Profesional, Caso 1. Entrevista por Marta Castañeda Meneses. 16 de abril, 14 de mayo y 27 de junio de 2012.
Estudiante en Proceso de Práctica Profesional, Caso 2. Entrevista por Marta Castañeda Meneses. 17 de abril, 15 de mayo y 28 de junio de 2012.
Estudiante en Proceso de Práctica Profesional, Caso 3. Entrevista por Marta Castañeda Meneses. 18 de abril, 16 de mayo y 29 de junio de 2012.
Profesor Novel, Caso 1. Entrevista por Marta Castañeda Meneses. 23 de abril de 2012.
Profesor Novel, Caso 2. Entrevista por Marta Castañeda Meneses. 19 de abril de 2012.
Profesor Novel, Caso 3. Entrevista por Marta Castañeda Meneses. 24 de abril de 2012.
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URI: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2797
ISSN: 2322-777X
Series/Report no.: Historia y MEMORIA;Número 18 (Enero-Junio 2019)
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