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Title: Las TIC como mediación para las acciones sociales : experiencias de investigación
Authors: Forero Romero, Aracely
Orteu Guiu, Xavier
Jiménez Martínez, Martha Cecilia
Pinzón Pinzón, Angela Liliana
Alvarez Araque, William Orlando
Arias Plazas, Alba Esperanza
Keywords: [604] Tecnología (ciencias aplicadas) > Tecnología general > Temas especiales
Tecnologías de la información
Comunicación y sociedad
TICs
Tecnología educativa - Aspectos sociales
Tecnología - Aspectos sociales
Enseñanza con ayuda de computadores
[EDU039000] EDUCACIÓN > Computadoras y tecnología
[JNV] Sociedad y ciencias sociales > Educación > Equipamiento y tecnología educativas, aprendizaje asistido por ordenador (CAL)
Issue Date: 2018
Publisher: Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Citation: Forero Romero, A., Orteu Guiu, X., Jiménez Martínez, M.C., Pinzón Pinzón, A. L., Alvarez Araque, W. O.& Arias Plazas, A. E. (2018). Las TIC como mediación para las acciones sociales : experiencias de Investigación. Tunja : Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Abstract: Spa: El libro aborda fundamentalmente cinco problemas entrelazados: 1) la brecha digital entre las comunidades urbanas y rurales y el contraste entre ambos escenarios; 2) el intercambio y la comunicación intercultural a través de las videoconferencias entre países; 3) las competencias comunicativas, tecnológicas e interpretativas, en adolescentes y preadolecentes con mediación de las redes sociales;  4) la violencia, maltrato y acoso mediante el nuevo lenguaje de las TIC, ciberacoso (o ciberbullying, en inglés) y 5) la posibilidad de una pedagogía social con mediación de las nuevas tecnologías; planteados en una plataforma de investigación cuantitativa y cualitativa en la región de Boyacá y de una región de Guatemala.  El aspecto central, es el descubrimiento de cómo las variables sociales se contrastan y cuál sería la pedagogía que podría ayudar a mejorar la interpretación de los acontecimientos dados en la comunidad.
URI: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3296
ISBN: 9789586603485
Series/Report no.: Colección Investigación; Número 133
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