Los artrópodos como estrategia de enseñanza y aprendizaje de la biología: una propuesta con estudiantes con discapacidad cognitiva de la ciudad de Neiva-Huila.
dc.contributor.author | Amórtegui Cedeño, Elías Francisco | |
dc.contributor.author | González Gómez, Julio César | |
dc.contributor.author | Mosquera, Jonathan Andrés | |
dc.contributor.author | Aulí Peña, Claudia del Pilar | |
dc.contributor.author | Vargas Acosta, Luzmar Nidia | |
dc.date.accessioned | 2021-12-21T17:12:05Z | |
dc.date.available | 2021-12-21T17:12:05Z | |
dc.date.issued | 2019-08-06 | |
dc.description.abstract | Spa: Presentamos un análisis sobre el abordaje del proceso de enseñanza y aprendizaje de la Biología, empleando los artrópodos como estrategia didáctica dirigida a estudiantes con discapacidad cognitiva de la Institución Educativa El Ceiner del municipio de Neiva (Huila-Colombia). La investigación propuesta es de tipo mixto, en donde usamos como técnicas para la recolección de información la encuesta socio demográfica, el cuestionario de ideas previas, la entrevista semi estructurada a docentes y la observación participante en el aula durante el proceso educativo. | spa |
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- Los_artropodos_como_estrategia_de_enseñamza_y_aprendizaje_de_la_biologia_una_propuesta_con_estudiantes_con_discapacidad_cognitiva_en_la_ciudad_de_neiva_huila.pdf
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