La enseñanza de la radioactividad con perspectiva de género: una estrategia para reflexionar sobre el papel de la mujer en la ciencia

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dc.contributor.authorGacía Martínez, Alvaro
dc.contributor.authorHernández Barbosa, Rubinsten
dc.contributor.authorVasco Arango, Diana Shirley
dc.date.accessioned2021-12-21T17:18:25Z
dc.date.available2021-12-21T17:18:25Z
dc.date.issued2019-01-18
dc.description.abstractSpa: En este texto se describe el diseño de una secuencia didáctica sobre la radiactividad desde una perspectiva de ciencia y género, denominada "Las mujeres en la ciencia". Tiene como objetivo dar a conocer el concepto de radioactividad y datación con darbono - 14 a través del conocimiento histórico acerca del trabajo que desempeñaron algunas mujeres en la ciencia en este campo.spa
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dc.identifier.local2878
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia
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dc.identifier.urihttp://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5630
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dc.relation.ispartofconferenceVl Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnologíaspa
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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dc.titleLa enseñanza de la radioactividad con perspectiva de género: una estrategia para reflexionar sobre el papel de la mujer en la cienciaspa
dc.typeDocumento de Conferencia
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La_enseñanza_de_la_radioactividad_con_perspectiva_de_genero_una_estrategia_para_reflexionar_sobre_el_papel_de_la_mujer_en_la_ciencia.pdf
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