Lectura recomendada "Hacia la conquista de un pensamiento propio", autores: el niño y la niña

dc.contributor.advisorSuárez Vaca, María Teresaspa
dc.contributor.authorCely Quintero, Adriana Esperanza
dc.contributor.authorEspinosa Escobar, Ingrid Isabel
dc.date.accessioned2016-04-11T21:02:59Z
dc.date.available2016-04-11T21:02:59Z
dc.date.issued2015
dc.description51 hojasspa
dc.description.abstractPropuesta de innovación con base al programa filosofía para niños, que se implementó en dos instituciones de carácter rural público, ubicadas en los municipios de Toca y Tibasosa, región de Boyacá- Colombia. Experiencia que se sistematizó de manera estructurada con el fin de hacer seguimiento a cada uno los participantes y de esa manera reflexionar y llegar a una construcción de sí mismos; haciendo de la escuela un lugar reflexivo, donde la autonomía se ve reflejada en el pensamiento y comportamiento de cada actor educativo, donde la apropiación de la palabra oral y escrita no es tan solo del docente, si no para aquel sujetó que se permita expresar su pensamiento y cuestionamiento ante los demás. Se desarrollaron proyectos de aula, que permitieron pensar y crear nuevas formas de ver el mundo junto con los niños; la implementación genero un ambiente de comunidad de indagación en la escuela, espacio creativo que busco que el niño reflexionara y cuestionara situaciones llevadas a cabo dentro y fuera de la comunidad de indagación a partir de la pregunta.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciada en Educación Preescolarspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationCely Quintero, A. E., Espinosa Escobar, I. I. (2015). Lectura recomendada "Hacia la conquista de un pensamiento propio", autores: el niño y la niña. (Trabajo de Pregrado). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja. <http://repositorio.uptc.edu.co/jspui/handle/001/1416>spa
dc.identifier.otherTG CD P37.15 C394spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1416
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaspa
dc.publisher.departmentEscuela de Educación Preescolarspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.rightsCopyright (c) 2015 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subjectLectura - Enseñanza preescolarspa
dc.subjectPrácticas educativasspa
dc.subjectFilosofía de la literaturaspa
dc.subjectLicenciatura en Educación Preescolar - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.titleLectura recomendada "Hacia la conquista de un pensamiento propio", autores: el niño y la niñaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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