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    • Análisis inferencial a partir de conectores discursivos en textos argumentativos 

      Pestana Velandia, Lisbeth Nataly (Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaFacultad de Ciencias de la EducaciónTunjaMaestría en Educación, 2021)
      Spa: La lectura inferencial hace parte del proceso por el cual se pasa, para llegar a leer críticamente. La inferencia es un proceso cognitivo que permite interpretar y encontrar lo que está implícito en el texto, que ...
    • La argumentación como herramienta para desarrollar la lectura inferencial en primaria 

      Manrique Mojíca, Lizcetd Carolina (Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaFacultad de Ciencias de la EducaciónTunjaMaestría en Educación, 2021)
      Spa: La lectura inferencial se puede comprender como un recurso indispensable, la cual brinda la posibilidad de extraer conclusiones, plantear suposiciones e hipótesis con base a la información que suministra determinado ...
    • Aulas investigativas en la formación del pensamiento contable 

      Castillo Prada, Karen Natalia (Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaEscuela de PosgradosFacultad de Ciencias de la EducaciónMaestría en Educación, 2017)
      La educación del área contable se ha enfocado en un proceso mecánico y repetitivo, preponderantemente técnico instrumental, motivada hacia la rendición de cuentas a los entes económicos y al estado; además, Cruz (citado ...
    • Desarrollo de la argumentación en ecología en estudiantes de básica secundaria en escuela nueva 

      Vargas Cruz, Alexander (Universidad pedagógica y Tecnológica de ColombiaFacultad de Ciencias de la EducaciónTunjaMaestría en Educación, 2021)
      Spa: La investigación analizó la argumentación en ecología, a través de una secuencia didáctica basada en una cuestión socio-científica (CSC) local, en estudiantes de Escuela Nueva de grado 8° y 9° de la I. E. Juan de Jesús ...
    • La dinámica interpersonal como fuerza argumentativa entre Aznar y Zapatero 

      Espejo Muriel, María del Mar (2017-05-26)
      This article analyses the State of the nation debates corresponding to the President Aznar (2001 – 2003) and Zapatero (2005 – 2011). Enunciative polyphony is the research method used to study the discursive strategies that ...
    • Estrategias contraargumentativas marcadas discursivamente en el español hablado en Tunja 

      Avila Rivera, Yina Elizabeth (Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la EducaciónFacultad de Ciencias de la EducaciónTunjaMaestría en Lingüística, 2022)
      Spa: Este trabajo de investigación tiene como propósito explicar las estrategias argumentativas y contraargumentativas marcadas discursivamente del español hablado en Tunja. Es una investigación desde la perspectiva ...
    • Intervención pedagógica para el fomento de la lectura crítica con textos argumentativos 

      Díaz Alfonso, Yudy Leuceni (Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaFacultad de Ciencias de la EducaciónTinjaMaestría en Educación, 2021)
      Spa: Este documento da cuenta de los resultados de la investigación titulada “Intervención pedagógica para el fomento de la lectura crítica con textos argumentativos”; que diseñó e implementó unidades didácticas como ...
    • La lectura de cuento literario para el fortalecimiento de la comprensión del texto y la argumentación 

      Cárdenas Sandoval, Yudy Andrea (Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaFacultad de Ciencias de la EducaciónTinjaMaestría en Educación, 2021)
      Spa: En el contexto actual de la enseñanza, y en general de la pedagogía, se propende porque en el ámbito de la educación básica se implementen propuestas de lectura que favorezcan el mejoramiento en la formación lectora ...
    • El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria 

      López, Julia Natalia (Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaFacultad de Ciencias de la EducaciónTunjaMaestría en Educación, 2021)
      Spa: El proceso lógico-inferencial se proyecta como una estrategia para fortalecer la lectura crítica de textos argumentativos puesto que aporta, desde la lógica formal, herramientas que promueven el razonamiento, lo cual ...