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dc.contributor.authorNaranjo Mayorga, Nelson-
dc.date.accessioned2018-04-09T15:16:18Z-
dc.date.available2018-04-09T15:16:18Z-
dc.date.issued2017-07-01-
dc.identifier.citationNaranjo Mayorga, N. (2017). Enfoques de la gestión escolar : una aproximación desde el contexto Latinoamericano. Rastros y Rostros del Saber, 2(1), 65-73. http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1996spa
dc.identifier.issn2539-3324-
dc.identifier.urihttps://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/1996-
dc.descriptionPáginas 65-73spa
dc.description.abstractLa gestión en si es el conjunto de acciones integradas para el logro de un objetivo a cierto plazo. En este sentido, es la acción principal de la administración, como un eslabón intermedio entre la planificación y los objetivos concretos que se pretenden alcanzar. En términos generales, la administración de las instituciones educativas comprendería entre otras las siguientes acciones: administrativas, gerenciales, de política de personal, económicas (presupuestales), de planificación etc.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaspa
dc.rightsCopyright (c) 2017 Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.titleEnfoques de la gestión escolar : una aproximación desde el contexto Latinoamericanospa
dc.title.alternativeApproaches to school management : an aproximation from the Latin American perspectivespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dcterms.bibliographicCitationCassasus, J (2000), Descentralización de la gestión a las escuelas y calidad de educación. Revista Tecnológica Educativa No. 1-2. Santiagospa
dcterms.bibliographicCitationEspelleta, J., Furlan, A. (1992), La Gestión Pedagógica de la Escuela. OREALC- UNESCO. Santiago de Chile.spa
dcterms.bibliographicCitationFigueroa, C. (2009), Administración y Gestión Efectiva en la Unidad Escolar. Universidad de Playa Ancha, Valparaíso.spa
dcterms.bibliographicCitationGarín, S. (1996), La organización escolar contexto y texto de actuación. Editorial La Muralla, Madrid, Españaspa
dcterms.bibliographicCitationIvancevich, J. (1997), Behavior and Management. Londres, UK. Editorial McGraw Hill.spa
dcterms.bibliographicCitationKotter, J. (1995), El líder del cambio. Recuperado de: http:// www.ccee.edu.uyspa
dcterms.bibliographicCitationSchemelkes, S. (2009). Los valores de la educación en el nuevo milenio. Recuperado de: http:/www.slideshare.netspa
dcterms.bibliographicCitationSander, B. (1996). Nuevas tendencias en la gestión educativa. Recuperado de: http://www.redes.colombiaaprende.edu.cospa
dcterms.bibliographicCitationVillarreal, E. (2009). La efectividad de la Gestión Escolar. Revista Iberoamericana de Educación. ISSN: 1681. 3-5.spa
dc.description.notesBibliografía y webgrafía : páginas 72-73.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.description.abstractenglishThe Management itself is the set of integrated actions for achieving of a purpose to a certain period. In this sense, it is the main action of management, being an intermediate link between the planning and the specific objectives which are achieved. In general, the administration of educational institutions will be the following among others actions: administrative, managerial, personnel policy, financial (budget), planning etc.spa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercialspa
dc.subject.armarcEducación superior - Colombia-
dc.subject.armarcAdministración escolar-
dc.subject.armarcPlanificación educativa-
dc.subject.armarcAdministración escolar-
dc.subject.armarcAdministración - Calidad educativa - Colombia-
dc.subject.proposalGestión escolarspa
dc.subject.proposalOrganizacionesspa
dc.subject.proposalLiderazgospa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalEficienciaspa
dc.subject.proposalEficaciaspa
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