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Comunidad de indagación : experiencias de lectura y escritura para fortalecer el pensamiento crítico, cuidadoso y creativo

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dc.contributor.advisorPulido Cortés, Oscar
dc.contributor.authorMesa Merchán, Doris Andrea
dc.date.accessioned2024-04-09T17:09:06Z
dc.date.available2024-04-09T17:09:06Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractSpa: Esta investigación presenta la propuesta de sistematización de la experiencia de comunidad de indagación interesada en desarrollar el pensamiento crítico, cuidadoso y creativo del grupo denominado “Línea de Profundización Pensamiento y Literatura” integrado por algunos estudiantes de los grados de 6° bachillerato (Tribu) a 11° (Samadhi) de la Fundación Pedagógica Rayuela de Tunja. La experiencia respondió a la preocupación del investigador por aportar a la transformación de las relaciones de enseñanza y aprendizaje compartido. En este sentido, reflexionar sobre su práctica pedagógica al impulsar y resignificar la voz y el estilo de escritores creativos para fortalecer su capacidad de pensamiento y expresión. La investigación desarrollada fue de carácter cualitativo y la estrategia para dar cuenta de los resultados fue la sistematización de experiencias. Los instrumentos usados para obtener la información fueron los documentos digitales como experiencia comunidad de indagación, propuestas de trabajo, entrevistas, encuestas y producciones de los estudiantes rayuelos. Los resultados evidencian una interpretación y reflexión de los acontecimientos que se vivieron durante las experiencias comunidad de indagación que conlleva a la realización de procesos de pensamiento crítico (lógico y psicológico), creativo (estético) y cuidadoso (social, ético y político).en_US
dc.description.degreelevelMaestriaen_US
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónen_US
dc.description.notesBibliografía y webgrafía: páginas 128-135.en_US
dc.format.extent1 recurso en línea (135 páginas) : ilustracionesen_US
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.identifier.citationMesa Merchán, D. A. (2022). Comunidad de indagación : experiencias de lectura y escritura para fortalecer el pensamiento crítico, cuidadoso y creativo. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógic y Tecnológica de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educción, Tunja. https://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9696en_US
dc.identifier.urihttps://repositorio.uptc.edu.co//handle/001/9696
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaen_US
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.publisher.placeTunjaen_US
dc.publisher.programMaestría en Educaciónen_US
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