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Estrategias metacognitivas de los docentes de primaria, en resolución de problemas de fracción parte-todo
(Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018)
Spa: La presente investigación muestra los resultados de un estudio realizado con docentes en ejercicio que enseñan matemáticas en el sector oficial urbano y rural de Boyacá, Colombia, respecto de cómo abordan la resolución ...